时间：2016年09月23日 信息来源：广西大学 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

    9月21日上午，教育部党组书记、部长陈宝生一行到我校调研，实地调研了海洋学院、“雨无声”网站、团学新媒体中心以及中国—东盟研究院，召开了调研座谈会，并在学生食堂与学生共进午餐。
    在调研现场，陈宝生观看了校园规划图展板及二层机构党委“两学一做”学习教育交流展板展示；听取了相关部门的工作汇报。在海洋学院，陈宝生表示，广西大学珊瑚礁研究为国家海洋资源的保护、海洋强国战略、南海战略提供了优质的服务，希望广西大学充分抓住南海珊瑚礁研究这一学科特色，紧密围绕学科前沿和国家重大需求，进一步做大平台、壮大队伍、深入研究，为国家做出更大的贡献。在“雨无声”网站和团学新媒体中心，陈宝生表示，“雨无声”网站和“团学小微”由学生用自己的表达方式建设自己的新媒体，自己成为自己思想的引领者，很有特色。这条路子可以继续探索下去，走出一条高校思想政治工作的新路子来。在中国—东盟研究院，陈宝生表示，中国—东盟研究院着眼于服务国家战略，立足广西，面向东盟，在全国范围内组合研究资源，这一做法很有制度创新的优势。
    在随后召开的座谈会上，自治区党委常委、常务副主席蓝天立主持会议，校党委书记刘正东汇报了学校教育改革发展情况及总体发展思路，并提出了请求教育部予以大力支持的事项。陈宝生表示，国家决定在没有部属院校的14个省区，采取省部共建的方式，重点扶持一所大学，广西要抓住有利时机，加快发展，只要合理的事项我们都给予支持。陈宝生强调，多年来，高等教育在思路、战略、方针、制度安排上已经走出了成功的路子。在新的历史时期，高等教育面临的问题越来越突出，我们的工作重点、工作措施、办学理念都应做出调整，要增强五大办学理念：一是教学决定生存。学校为教学而建，立德树人是学校的根本任务。现在创建世界一流大学、一流学科，根本任务是要培育世界一流人才。我们要认识到，教学决定生存，离开教学，校长不是校长、教授不是教授、大学不是大学，学校就没有了。二是科研决定水平。“双一流”大学，没有科研支撑是不行的。教学出题目，科研作文章，成果进课堂。教学和学科建设提出问题，科研来解决，科研成果和发明进课堂，服务于育人，形成循环；然后科研成果再转化，服务于国家重大战略。三是服务决定地位。“双一流”不能自封，不能包装。是不是“双一流”，要看在中国教育的格局中有无地位，在世界教育的大格局中能不能代表中国。主要看服务，要服务于立德树人、服务于国家需要、服务于学科建设，服务决定地位。四是质量决定兴衰。大学能不能兴起来，是否可持续发展，关键靠质量。中国高等教育已经进入到优化环境、提高质量、促进公平的新阶段，在这个阶段，质量特别重要，而质量主要体现在教学、科研成果和人才上。质量与特色紧密联系，特色是质量保障下的特色，脱离质量的特色是包装出来的。五是制度决定成败。制度就是中国特色的大学制度，高等教育发展的制度。我们最根本的制度安排，是党对高校的领导，高校要培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
    教育部督导局局长何秀超等陪同调研，自治区人大教科文卫委副主任委员、中国—东盟研究院院长梁颖，校长赵艳林及校领导唐平秋、查丹明、毛汉领、张协奎、吴志强、罗廷荣、梁家斌、马少健等参加座谈。(刘娜利/文 黄南/图)

陈宝生在座谈会上讲话

陈宝生在海洋学院考察活体珊瑚标本

陈宝生在海洋学院考察珊瑚礁标本室

陈宝生考察校园网络媒体

陈宝生与易班吉祥物握手

陈宝生在中国－东盟研究院考察

陈宝生与学生餐叙